1. Defineix, exhaustivament, què entenem per "període de postguerra".
Era un període abans de la guerra civil Espanyola (1936-1939) que va porta la misèria a tots els pobles.
Es la visió estrictament personal dels fets vistos en la guerra i es fa un retrat de la tragèdia col·lectiva.( en la literatura)
2. Fes l’exercici número 5 de la pàgina 208 del llibre.
-candor: Absència de malícia, sinceritat de qui no té res per amagar.
-Fèrules: Estructura rígida generalment de metall amb protecció de cotó que hom empra per a immobilitzar una part del cos fracturada, luxada, o a la qual convé repòs.
-crosses: Bastó de fusta, de metall o d’un altre material, amb una peça al capdamunt en què recolza l’aixella o el colze i amb un agafador a la part central.
-estroncar: Fer cessar de rajar, de fluir. Estroncar la sang que surt d’una ferida. La seca que ha fet ha estroncat les fonts.
-esborradissa: Que fàcilment s’esborra.
3. Fes l’exercici número 8 de la pàgina 208 del llibre.
Benvolguts parlamentaris.
Els hi escric aquesta carta perquè se’n adonin del que s’està produint en el món i del fet que he viscut, he trobat un nen totalment ferit per culpa de la guerra , es a dir la indumentària de la gerra.
El fet d’haver-me trobat aquest nen ma tocat mol el cor i crec que ha vostès també els hi tocaria el cor si anessin a veure aquest nens, perquè són víctimes que no tenen cap culpa, ja que per culpa de la guerra hi ha nens que ni tan sols sobreviuen.
Senyors parlamentaris jo crec que haurien d’informar-se de la situació que molts nens i nenes estan bisquent i per culpa d’això son infeliços i marginats i així veurien les males condicions en les que estan bisquent, i des del meu punt de vista jo crec que intentarien canviar-ho.
4. Què és un monòleg interior? Posa’n un exemple i justifica-ho.
Es una tècnica literària que intenta plasmar en el paper el flux de pressió del mon real i el mon interior, imaginat per algun dels protagonistes. La plaça del diamant
font d'estracció: diec2, viquipedia i llibre de text llengua catalana.
dilluns, 26 d’abril del 2010
dimarts, 20 d’abril del 2010
Rèpas unitats 7 i 8
1. Explica la diferència entre el complement directe i l'indirecte. Posa'n exemples.
El complement indirecte esxpressa el receptor de l'acció i el complement directe és el complemente més relacionat amb el verb i és de fet una extenció del significat verbal.
2. Digues si el complement destacat és directe o de règim verbal:
a) S'adona que ha fet mal a tots els companys. De règim verbal
b) Va prometre als nois de portar-los al parc. De règim verbal
c) Confia que l'obra surti tan bé com va sortir en el darrer assaig. De règim verbal
d) En Joan es dol que tots li facin el buit. De règim verbal
3.Completa cada oració amb el pronom feble que calgui:
a) No sabem fer la feina de casa. No ens hi han acostumat.
b) No m'entenc amb en Joan. Me’n vull distanciar.
c) Sé que és un repte inassolible, però m’hi exposaré.
d) M'ha costat veure que no rendeixo prou. Ara me n’he adonat.
e) He deixat la casa ben arreglada, no ho dubtis
4. Quines són les principals tendències literàries de principis del segle XX?
La literatura social, la literatura existencial, la literatura experimental,la literatura dels anys trenta i les avantguardes.
5. Indica la funció que fan els elements destacats de cada oració i substitueix-los per pronoms:
a) S'acostuma a fer les coses bé. S’hi acostuma.de règim verbal
b) Porta els comptes a l'avi. Els hi porta. complement directe + complement indirecte
c) Es recorda de tot el que li deuen. Se’n recorda. de règim verbal.
d) Compra joguines als nebots. Els les compra. complement directe + complement indirecte
e) Explica el que vol als seus amics. Els el explica. complement directe + complement indirecte
f) Es nega a treballar amb la família. S’hi nega.de règim verbal.
g) Fa el que vol. Ho fa. complement directe.
El complement indirecte esxpressa el receptor de l'acció i el complement directe és el complemente més relacionat amb el verb i és de fet una extenció del significat verbal.
2. Digues si el complement destacat és directe o de règim verbal:
a) S'adona que ha fet mal a tots els companys. De règim verbal
b) Va prometre als nois de portar-los al parc. De règim verbal
c) Confia que l'obra surti tan bé com va sortir en el darrer assaig. De règim verbal
d) En Joan es dol que tots li facin el buit. De règim verbal
3.Completa cada oració amb el pronom feble que calgui:
a) No sabem fer la feina de casa. No ens hi han acostumat.
b) No m'entenc amb en Joan. Me’n vull distanciar.
c) Sé que és un repte inassolible, però m’hi exposaré.
d) M'ha costat veure que no rendeixo prou. Ara me n’he adonat.
e) He deixat la casa ben arreglada, no ho dubtis
4. Quines són les principals tendències literàries de principis del segle XX?
La literatura social, la literatura existencial, la literatura experimental,la literatura dels anys trenta i les avantguardes.
5. Indica la funció que fan els elements destacats de cada oració i substitueix-los per pronoms:
a) S'acostuma a fer les coses bé. S’hi acostuma.de règim verbal
b) Porta els comptes a l'avi. Els hi porta. complement directe + complement indirecte
c) Es recorda de tot el que li deuen. Se’n recorda. de règim verbal.
d) Compra joguines als nebots. Els les compra. complement directe + complement indirecte
e) Explica el que vol als seus amics. Els el explica. complement directe + complement indirecte
f) Es nega a treballar amb la família. S’hi nega.de règim verbal.
g) Fa el que vol. Ho fa. complement directe.
dilluns, 12 d’abril del 2010
Unitat 8.
1.Defineix els moviments d’avantguarda i explica’n quatre.
Futurisme: exaltació de la màquina, paraules en llibertat, ús de diferents tipus de lletres.
Cubisme: sintaxi trencada, incorporació d’elements visuals.
Surrealisme: persecució de l’alliberament de la ment, emfatitzant les facultats imaginatives i crítiques de l' inconscient i l’assoliment d’un estat diferent.
Dadaisme: postura nihilista, anàrquica, irracional i primitivista, i per una posada en qüestió de totes les convencions i una oposició violenta a les ideologies, l’art, i la política tradicionals.
Naturalisme: Pretén copsar la realitat de manera absolutament objectiva, per això sovint es diu que es una evolució del realisme. Inclou aspectes de l’entorn que fins al moment no havien aparegut a les obres artístiques, classes socials desfavorides, problemes, malalties, temes sexuals.
2. Fes l'exercici número 7 de la pàgina 183 del llibre de text (copia l'enunciat).
Digues què afirma el poeta en el títol del poema. Quin és el món que percep com a real, el de la vetlla o el del somni?
Que quant dorm veu les coses clares, és a dir tal i com ell les veu. El món que percep com a real és el de la vetlla.
3. Defineix amb tres adjectius l'obra d'aquests autors: J.V. Foix, Carles Riba, Tomàs Garcés, Sebastià Juan Arbó i Josep Maria de Sagarra.
J.V.Foix: diferent,original,imaginatiu.
Carles Riba:sentimental,pur,emotiu.
Tomàs Garcés:innovador,sentimental,passional
Sebastià Juan Arbó:trist,fort,dràmatic
Josep Maria se Sagarra:conflictiu, trebalaldor,
4. Fes l'exercici número 10 de la pàgina 185 del llibre de text (copia l'enunciat).
Indica el significat d’aquestes paraules del text 5.Si cal, consulta el diccionari:
a)petjada: forma del peu de l’ocell.
b)Fonedissa: que és fon.
c)Escorça: No considerar el fons, sinó l’escorça de les coses.
d)Lleu:lleuger
e)Colgar: Posar alguna cosa dins un clot i cobrir-la amb la terra, sorra, cendra, etc.
f)Fugissera: que passa ràpid.
5. Fes l'exercici número 17 de la pàgina 189 del llibre de text (copia l'enunciat).
Compara la visió de la vida que té cada un dels personatges i actitud que adopten de cara al futur.
La Caterina és molt pessimista no té il•lusió per res perquè diu que la seva vida es una rutina i que ningú la coneix com a persona sinó com a la noia del Cafè Marina.
El Claudi vol viure la vida i conèixer gent.
Font d'estracció:llibre de català i diccionari de llengua catalana
Futurisme: exaltació de la màquina, paraules en llibertat, ús de diferents tipus de lletres.
Cubisme: sintaxi trencada, incorporació d’elements visuals.
Surrealisme: persecució de l’alliberament de la ment, emfatitzant les facultats imaginatives i crítiques de l' inconscient i l’assoliment d’un estat diferent.
Dadaisme: postura nihilista, anàrquica, irracional i primitivista, i per una posada en qüestió de totes les convencions i una oposició violenta a les ideologies, l’art, i la política tradicionals.
Naturalisme: Pretén copsar la realitat de manera absolutament objectiva, per això sovint es diu que es una evolució del realisme. Inclou aspectes de l’entorn que fins al moment no havien aparegut a les obres artístiques, classes socials desfavorides, problemes, malalties, temes sexuals.
2. Fes l'exercici número 7 de la pàgina 183 del llibre de text (copia l'enunciat).
Digues què afirma el poeta en el títol del poema. Quin és el món que percep com a real, el de la vetlla o el del somni?
Que quant dorm veu les coses clares, és a dir tal i com ell les veu. El món que percep com a real és el de la vetlla.
3. Defineix amb tres adjectius l'obra d'aquests autors: J.V. Foix, Carles Riba, Tomàs Garcés, Sebastià Juan Arbó i Josep Maria de Sagarra.
J.V.Foix: diferent,original,imaginatiu.
Carles Riba:sentimental,pur,emotiu.
Tomàs Garcés:innovador,sentimental,passional
Sebastià Juan Arbó:trist,fort,dràmatic
Josep Maria se Sagarra:conflictiu, trebalaldor,
4. Fes l'exercici número 10 de la pàgina 185 del llibre de text (copia l'enunciat).
Indica el significat d’aquestes paraules del text 5.Si cal, consulta el diccionari:
a)petjada: forma del peu de l’ocell.
b)Fonedissa: que és fon.
c)Escorça: No considerar el fons, sinó l’escorça de les coses.
d)Lleu:lleuger
e)Colgar: Posar alguna cosa dins un clot i cobrir-la amb la terra, sorra, cendra, etc.
f)Fugissera: que passa ràpid.
5. Fes l'exercici número 17 de la pàgina 189 del llibre de text (copia l'enunciat).
Compara la visió de la vida que té cada un dels personatges i actitud que adopten de cara al futur.
La Caterina és molt pessimista no té il•lusió per res perquè diu que la seva vida es una rutina i que ningú la coneix com a persona sinó com a la noia del Cafè Marina.
El Claudi vol viure la vida i conèixer gent.
Font d'estracció:llibre de català i diccionari de llengua catalana
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
